Михаи́л Васи́льевич Ломоно́сов был пе́рвым по-настоя́щему вели́ким ру́сским учёным. Он роди́лся в 1711 году́ на се́вере Росси́и, в небольшо́й дере́вне неподалёку от Бе́лого мо́ря. Его́ оте́ц был рыбако́м и ча́сто надо́лго уходи́л в мо́ре на про́мысел. Мать умерла́ ра́но, когда́ Михаи́лу бы́ло де́вять лет, поэ́тому его́ де́тство оказа́лось непросты́м. С ра́нних лет он помога́л отцу́, мно́го труди́лся и привы́к к хо́лоду, уста́лости и суро́вой дереве́нской жи́зни. Поздне́е э́та сто́йкость хара́ктера не раз помога́ла ему́ в учёбе и нау́чной де́ятельности.
Mikhail Vasilyevich Lomonosov là nhà khoa học Nga thực sự vĩ đại đầu tiên. Ông sinh vào năm 1711 ở miền bắc nước Nga, trong một ngôi làng nhỏ không xa Biển Trắng. Cha của ông là một ngư dân và thường đi ra biển lâu ngày để đánh cá. Mẹ ông mất sớm, khi Mikhail chín tuổi, vì vậy tuổi thơ của ông trở nên không dễ dàng. Từ những năm đầu đời, ông giúp cha, làm việc nhiều và quen với cái lạnh, sự mệt mỏi và đời sống làng quê khắc nghiệt. Về sau, sự bền bỉ này của tính cách đã hơn một lần giúp ông trong học tập và hoạt động khoa học.
С де́тства Михаи́л стреми́лся учи́ться и узнава́ть но́вое. Одна́ко в его́ дере́вне не бы́ло хоро́шей шко́лы, а де́тям рыбако́в и крестья́н бы́ло осо́бенно тру́дно получи́ть образова́ние. Он самостоя́тельно учи́лся чита́ть и писа́ть, когда́ появля́лась така́я возмо́жность. Оди́н сосе́д дал ему́ кни́ги по грамма́тике и арифме́тике. Э́ти кни́ги ста́ли для него́ настоя́щей це́нностью. Михаи́л перечи́тывал их мно́го раз и постепе́нно по́нял, что зна́ния спосо́бны откры́ть пе́ред ним совсе́м ину́ю жизнь. С э́того вре́мени он на́чал мечта́ть о серьёзном образова́нии.
Từ nhỏ Mikhail đã стремился học tập và biết những điều mới. Tuy nhiên, trong làng của ông không có trường tốt, và đối với con cái của ngư dân và nông dân thì đặc biệt khó nhận được giáo dục. Ông tự học đọc và viết khi có cơ hội như vậy xuất hiện. Một người hàng xóm đã cho ông sách về ngữ pháp và số học. Những cuốn sách này trở thành một giá trị thật sự đối với ông. Mikhail đọc lại chúng nhiều lần và dần dần hiểu rằng tri thức có khả năng mở ra trước ông một cuộc sống hoàn toàn khác. Từ thời điểm đó, ông bắt đầu mơ về một nền giáo dục nghiêm túc.
Когда́ Ломоно́сову испо́лнилось девятна́дцать лет, он при́нял реше́ние уе́хать в Москву́, что́бы продо́лжить учёбу. Его́ оте́ц не одобря́л тако́го ша́га. Он хоте́л, что́бы сын оста́лся до́ма, стал рыбако́м, жени́лся и жил так же, как большинство́ люде́й в дере́вне. Но Михаи́л мечта́л о нау́ке и понима́л, что в родны́х места́х не смо́жет учи́ться да́льше. Поэ́тому он та́йно поки́нул дом и отпра́вился в далёкий путь. Э́то реше́ние измени́ло всю его́ дальне́йшую судьбу́. Он не знал, что ждёт его́ впереди́, но был гото́в идти́ к це́ли до конца́.
Khi Lomonosov tròn mười chín tuổi, ông đưa ra quyết định đi Moskva để tiếp tục học tập. Cha ông không tán thành bước đi như vậy. Ông ấy muốn con trai ở lại nhà, trở thành ngư dân, kết hôn và sống giống như phần lớn người trong làng. Nhưng Mikhail mơ về khoa học và hiểu rằng ở quê hương mình ông sẽ không thể học tiếp. Vì vậy ông bí mật rời khỏi nhà và lên đường trên một con đường xa. Quyết định này đã thay đổi toàn bộ số phận về sau của ông. Ông không biết điều gì đang chờ mình phía trước, nhưng đã sẵn sàng đi đến mục tiêu đến cùng.
Путь до Москвы́ пришёлся на зи́му и оказа́лся чрезвыча́йно тяжёлым. У Ломоно́сова почти́ не бы́ло де́нег, еды́ и тёплой оде́жды. Он шёл пешко́м вме́сте с рыбака́ми, кото́рые везли́ ры́бу с Бе́лого мо́ря в столи́цу. До́рога заняла́ бо́льше ме́сяца. Михаи́л терпе́л хо́лод, го́лод и уста́лость, но не поверну́л наза́д. Его́ стремле́ние к учёбе бы́ло сильне́е стра́ха и тру́дностей, встреча́вшихся ему́ на пути́. Он ве́рил, что в Москве́ суме́ет нача́ть но́вую жизнь. Ка́ждый день тре́бовал от него́ си́лы, терпе́ния и наде́жды.
Con đường đến Moskva rơi vào mùa đông và trở nên cực kỳ nặng nhọc. Lomonosov gần như không có tiền, thức ăn và quần áo ấm. Ông đi bộ cùng với những ngư dân chở cá từ Biển Trắng đến thủ đô. Con đường kéo dài hơn một tháng. Mikhail chịu đựng cái lạnh, cơn đói và sự mệt mỏi, nhưng không quay lại. Khát vọng học tập của ông mạnh hơn nỗi sợ và những khó khăn gặp trên đường. Ông tin rằng ở Moskva ông sẽ có thể bắt đầu một cuộc sống mới. Mỗi ngày đòi hỏi ở ông sức lực, sự kiên nhẫn và hy vọng.
В Москве́ Ломоно́сов поступи́л в Славя́но-гре́ко-лати́нскую акаде́мию. Он скрыл, что был сы́ном рыбака́, потому́ что э́то могло́ помеша́ть ему́ стать ученико́м. В девятна́дцать лет он на́чал обуче́ние в пе́рвом кла́ссе вме́сте с ма́ленькими ма́льчиками. Не́которые ученики́ смея́лись над ним из-за во́зраста и бе́дной оде́жды. Жизнь в акаде́мии была́ нелёгкой: Михаи́л ча́сто голода́л и жил кра́йне скро́мно, но продолжа́л усе́рдно занима́ться. Он не стыди́лся тру́дностей и ду́мал пре́жде всего́ об учёбе. Да́же бе́дность не смогла́ останови́ть его́ стремле́ние к зна́ниям.
Ở Moskva, Lomonosov vào Học viện Slav-Hy Lạp-La-tinh. Ông che giấu rằng mình là con trai của một ngư dân, bởi vì điều này có thể cản trở ông trở thành học sinh. Ở tuổi mười chín, ông bắt đầu học ở lớp đầu tiên cùng với những cậu bé nhỏ. Một số học sinh cười nhạo ông vì tuổi tác và quần áo nghèo nàn. Cuộc sống trong học viện không dễ dàng: Mikhail thường đói và sống vô cùng giản dị, nhưng vẫn tiếp tục học tập chăm chỉ. Ông không xấu hổ vì những khó khăn và trước hết nghĩ về việc học. Ngay cả nghèo đói cũng không thể ngăn được khát vọng tri thức của ông.
Ломоно́сов учи́лся о́чень бы́стро и проявля́л выдаю́щиеся спосо́бности. У него́ была́ прекра́сная па́мять, твёрдый хара́ктер и огро́мное терпе́ние. За оди́н год он осво́ил програ́мму не́скольких кла́ссов, а че́рез три го́да око́нчил акаде́мию. По́сле э́того он продо́лжил образова́ние в Ки́еве и Петербу́рге. Осо́бенно его́ интересова́ли хи́мия, матема́тика, фи́зика и астроно́мия. Он стреми́лся поня́ть, как устро́ен мир, и поэ́тому не жале́л сил на учёбу. Учителя́ замеча́ли его́ тала́нт и уважа́ли его́ трудолю́бие. Он ча́сто занима́лся бо́льше други́х ученико́в и бы́стро наве́рстывал програ́мму.
Lomonosov học rất nhanh và thể hiện những năng lực xuất sắc. Ông có trí nhớ tuyệt vời, tính cách vững chắc và sự kiên nhẫn to lớn. Trong một năm, ông nắm vững chương trình của vài lớp, và sau ba năm ông hoàn thành học viện. Sau đó ông tiếp tục giáo dục của mình ở Kyiv và Petersburg. Ông đặc biệt quan tâm đến hóa học, toán học, vật lý và thiên văn học. Ông cố gắng hiểu thế giới được sắp xếp như thế nào, và vì vậy không tiếc sức lực cho việc học. Các thầy giáo nhận thấy tài năng của ông và tôn trọng sự chăm chỉ của ông. Ông thường học nhiều hơn các học sinh khác và nhanh chóng bắt kịp chương trình.
В 1736 году́ Ломоно́сова вме́сте с други́ми лу́чшими студе́нтами отпра́вили учи́ться в Герма́нию. В то вре́мя в Росси́и ещё не бы́ло университе́тов тако́го у́ровня, поэ́тому тала́нтливых молоды́х люде́й направля́ли за грани́цу. В Герма́нии Михаи́л изуча́л фи́зику, хи́мию, меха́нику, го́рное де́ло и иностра́нные языки́. Он мно́го чита́л, наблюда́л за о́пытами и рабо́тал ря́дом с учёными. Че́рез не́сколько лет он верну́лся в Росси́ю и на́чал служи́ть в Акаде́мии нау́к. Там он смог применя́ть полу́ченные зна́ния на пра́ктике. Э́тот о́пыт сде́лал его́ настоя́щим специали́стом европе́йского у́ровня.
Vào năm 1736, Lomonosov cùng với những sinh viên giỏi nhất khác được gửi đi học ở Đức. Vào thời đó ở Nga vẫn chưa có các trường đại học ở trình độ như vậy, vì vậy những người trẻ tài năng được gửi ra nước ngoài. Ở Đức, Mikhail học vật lý, hóa học, cơ học, khai mỏ và ngoại ngữ. Ông đọc nhiều, quan sát các thí nghiệm và làm việc bên cạnh các nhà khoa học. Sau vài năm, ông trở về Nga và bắt đầu phục vụ trong Viện Hàn lâm Khoa học. Ở đó ông có thể áp dụng những kiến thức đã nhận được vào thực tiễn. Kinh nghiệm này đã làm cho ông trở thành một chuyên gia thực sự ở trình độ châu Âu.
Ломоно́сов занима́лся мно́жеством нау́к, потому́ что круг его́ интере́сов был необыча́йно широ́к. Он был хи́миком, фи́зиком, матема́тиком, астроно́мом, гео́логом, исто́риком и фило́логом. Он сде́лал ва́жные откры́тия в хи́мии и фи́зике, занима́лся астроно́мией, геогра́фией, го́рным де́лом и морепла́ванием. Ломоно́сов со́здал пе́рвую в Росси́и хими́ческую лаборато́рию и сам проводи́л в ней о́пыты. В Акаде́мии нау́к он стал пе́рвым ру́сским учёным-акаде́миком и мно́гое сде́лал для разви́тия оте́чественной нау́ки. Его́ труд показа́л, что ру́сская нау́ка мо́жет быть си́льной и самостоя́тельной. Мно́гие совреме́нники поража́лись его́ эне́ргии, зна́ниям и сме́лости иде́й.
Lomonosov tham gia vào nhiều ngành khoa học, bởi vì phạm vi quan tâm của ông rộng một cách khác thường. Ông là nhà hóa học, nhà vật lý, nhà toán học, nhà thiên văn học, nhà địa chất học, nhà sử học và nhà ngữ văn học. Ông thực hiện những phát hiện quan trọng trong hóa học và vật lý, nghiên cứu thiên văn học, địa lý, khai mỏ và hàng hải. Lomonosov tạo ra phòng thí nghiệm hóa học đầu tiên ở Nga và tự mình tiến hành các thí nghiệm trong đó. Trong Viện Hàn lâm Khoa học, ông trở thành nhà khoa học-viện sĩ Nga đầu tiên và làm được nhiều điều cho sự phát triển của khoa học trong nước. Công trình của ông cho thấy rằng khoa học Nga có thể mạnh mẽ và độc lập. Nhiều người cùng thời kinh ngạc trước năng lượng, kiến thức và sự táo bạo trong các ý tưởng của ông.
Ломоно́сов был не то́лько учёным, но и писа́телем, поэ́том и перево́дчиком. Он писа́л стихи́ и поэ́мы, владе́л не́сколькими иностра́нными языка́ми и серьёзно рабо́тал над ру́сским литерату́рным языко́м. Он со́здал ва́жную грамма́тику ру́сского языка́ и спосо́бствовал разви́тию образова́ния в стране́. Ломоно́сов хоте́л, что́бы в Росси́и появля́лось бо́льше учёных и школ. В 1755 году́ он помо́г основа́ть Моско́вский университе́т, кото́рый сего́дня но́сит его́ и́мя. Поэ́тому его́ по́мнят как челове́ка, посвяти́вшего себя́ нау́ке и Росси́и. Его́ жизнь ста́ла приме́ром того́, как образова́ние спосо́бно измени́ть судьбу́ челове́ка.
Lomonosov không chỉ là nhà khoa học, mà còn là nhà văn, nhà thơ và dịch giả. Ông viết thơ và trường ca, biết vài ngoại ngữ và làm việc nghiêm túc về ngôn ngữ văn học Nga. Ông tạo ra một cuốn ngữ pháp quan trọng của tiếng Nga và góp phần vào sự phát triển giáo dục trong đất nước. Lomonosov muốn ở Nga xuất hiện nhiều nhà khoa học và trường học hơn. Vào năm 1755, ông giúp thành lập Đại học Moskva, nơi ngày nay mang tên ông. Vì vậy ông được nhớ đến như một người đã hiến mình cho khoa học và nước Nga. Cuộc đời của ông trở thành một ví dụ về việc giáo dục có thể thay đổi số phận của con người như thế nào.
