Михаи́л Васи́льевич Ломоно́сов был пе́рвым вели́ким ру́сским учёным. Он роди́лся в 1711 году́ на се́вере Росси́и, в небольшо́й дере́вне у Бе́лого мо́ря. Его́ оте́ц был рыбако́м и ча́сто уходи́л в мо́ре на рабо́ту. Мать умерла́ ра́но, когда́ Михаи́лу бы́ло де́вять лет, поэ́тому де́тство бы́ло тру́дным. С ра́нних лет он помога́л отцу́, мно́го рабо́тал и привы́к к хо́лоду, уста́лости и просто́й дереве́нской жи́зни. Поздне́е э́та си́ла хара́ктера помога́ла ему́ в учёбе и нау́чной рабо́те.
Mikhail Vasilyevich Lomonosov was the first great Russian scientist. He was born in the year 1711 in the north of Russia, in a small village by the White Sea. His father was a fisherman and often went to sea for work. His mother died early, when Mikhail was nine years old, so his childhood was difficult. From early years he helped his father, worked a lot and got used to cold, tiredness and simple village life. Later this strength of character helped him in study and scientific work.
С де́тства Михаи́л о́чень хоте́л учи́ться и узнава́ть но́вое. Но в его́ дере́вне не бы́ло хоро́шей шко́лы, а де́тям рыбако́в и крестья́н бы́ло тру́дно получи́ть образова́ние. Он сам учи́лся чита́ть и писа́ть, когда́ появля́лась така́я возмо́жность. Оди́н сосе́д дал ему́ кни́ги по грамма́тике и арифме́тике. Э́ти кни́ги ста́ли для него́ настоя́щим бога́тством. Михаи́л чита́л их мно́го раз и по́нял, что зна́ния мо́гут откры́ть пе́ред ним другу́ю жизнь. С э́того вре́мени он на́чал мечта́ть о серьёзной учёбе.
From childhood Mikhail very much wanted to study and learn new things. But in his village there was no good school, and it was difficult for the children of fishermen and peasants to get an education. He himself learned to read and write when such an opportunity appeared. One neighbor gave him books on grammar and arithmetic. These books became real wealth for him. Mikhail read them many times and understood that knowledge could open another life before him. From this time he began to dream of serious study.
Когда́ Ломоно́сову испо́лнилось девятна́дцать лет, он реши́л уе́хать в Москву́, что́бы продолжа́ть учёбу. Его́ оте́ц не одобря́л э́то реше́ние. Он хоте́л, что́бы сын оста́лся до́ма, стал рыбако́м, жени́лся и жил так же, как мно́гие лю́ди в дере́вне. Но Михаи́л мечта́л о нау́ке и понима́л, что в дере́вне он не смо́жет учи́ться да́льше. Поэ́тому он та́йно ушёл из до́ма и отпра́вился в да́льнюю доро́гу. Э́то реше́ние измени́ло всю его́ жизнь. Он не знал, что ждёт его́ впереди́, но был гото́в идти́ до конца́.
When Lomonosov turned nineteen years old, he decided to leave for Moscow in order to continue his studies. His father did not approve of this decision. He wanted his son to stay at home, become a fisherman, marry and live the same way as many people in the village. But Mikhail dreamed of science and understood that in the village he would not be able to study further. Therefore he secretly left home and set off on a long road. This decision changed his whole life. He did not know what awaited him ahead, but he was ready to go to the end.
Э́то бы́ло зимо́й, и путь до Москвы́ был о́чень тяжёлым. У Ломоно́сова почти́ не бы́ло де́нег, еды́ и тёплой оде́жды. Он шёл пешко́м вме́сте с рыбака́ми, кото́рые везли́ ры́бу с Бе́лого мо́ря в столи́цу. До́рога продолжа́лась бо́льше ме́сяца. Михаи́л терпе́л хо́лод, го́лод и уста́лость, но не возвраща́лся наза́д. Его́ жела́ние учи́ться бы́ло сильне́е стра́ха и тру́дностей, кото́рые встреча́лись ему́ на пути́. Он ве́рил, что в Москве́ смо́жет нача́ть но́вую жизнь. Ка́ждый день тре́бовал си́лы, терпе́ния и наде́жды.
It was winter, and the way to Moscow was very hard. Lomonosov had almost no money, food or warm clothing. He walked on foot together with fishermen who were carrying fish from the White Sea to the capital. The road lasted more than a month. Mikhail endured cold, hunger and tiredness, but did not return back. His desire to study was stronger than the fear and difficulties that met him on the way. He believed that in Moscow he would be able to begin a new life. Every day required strength, patience and hope.
В Москве́ Ломоно́сов поступи́л в Славя́но-гре́ко-лати́нскую акаде́мию. Он скрыл, что был сы́ном рыбака́, потому́ что э́то могло́ помеша́ть ему́ стать ученико́м. В девятна́дцать лет он на́чал учи́ться в пе́рвом кла́ссе вме́сте с ма́ленькими ма́льчиками. Не́которые ученики́ смея́лись над ним из-за во́зраста и бе́дной оде́жды. Жизнь в акаде́мии была́ нелёгкой: Михаи́л ча́сто голода́л и жил о́чень скро́мно, но продолжа́л усе́рдно занима́ться. Он не стыди́лся тру́дностей и ду́мал то́лько об учёбе. Да́же бе́дность не смогла́ останови́ть его́ стремле́ние к зна́ниям.
In Moscow Lomonosov entered the Slavic-Greek-Latin Academy. He hid that he was the son of a fisherman, because this could prevent him from becoming a pupil. At nineteen years old he began to study in the first class together with little boys. Some pupils laughed at him because of his age and poor clothing. Life in the academy was not easy: Mikhail often went hungry and lived very modestly, but continued to study diligently. He was not ashamed of difficulties and thought only about study. Even poverty could not stop his striving for knowledge.
Ломоно́сов учи́лся о́чень бы́стро и пока́зывал больши́е спосо́бности. У него́ была́ хоро́шая па́мять, си́льный хара́ктер и огро́мное терпе́ние. За оди́н год он прошёл програ́мму не́скольких кла́ссов, а че́рез три го́да око́нчил акаде́мию. По́сле э́того он продолжа́л образова́ние в Ки́еве и Петербу́рге. Осо́бенно его́ интересова́ли хи́мия, матема́тика, фи́зика и астроно́мия. Он хоте́л понима́ть, как устро́ен мир, и поэ́тому не жале́л сил на учёбу. Учителя́ ви́дели его́ тала́нт и уважа́ли его́ трудолю́бие. Он ча́сто занима́лся бо́льше други́х ученико́в и бы́стро догоня́л програ́мму.
Lomonosov studied very quickly and showed great abilities. He had a good memory, a strong character and enormous patience. In one year he completed the program of several classes, and after three years he finished the academy. After this he continued his education in Kyiv and Petersburg. He was especially interested in chemistry, mathematics, physics and astronomy. He wanted to understand how the world was arranged, and therefore did not spare his strength for study. The teachers saw his talent and respected his diligence. He often studied more than other pupils and quickly caught up with the program.
В 1736 году́ Ломоно́сова вме́сте с други́ми лу́чшими студе́нтами отпра́вили учи́ться в Герма́нию. В то вре́мя в Росси́и ещё не бы́ло университе́тов тако́го у́ровня, поэ́тому тала́нтливых молоды́х люде́й посыла́ли за грани́цу. В Герма́нии Михаи́л изуча́л фи́зику, хи́мию, меха́нику, го́рное де́ло и иностра́нные языки́. Он мно́го чита́л, наблюда́л о́пыты и рабо́тал с учёными. Че́рез не́сколько лет он верну́лся в Росси́ю и на́чал служи́ть в Акаде́мии нау́к. Там он смог применя́ть зна́ния на пра́ктике. Э́тот о́пыт сде́лал его́ настоя́щим европе́йски образо́ванным специали́стом.
In the year 1736 Lomonosov, together with other best students, was sent to study in Germany. At that time in Russia there were not yet universities of such a level, therefore talented young people were sent abroad. In Germany Mikhail studied physics, chemistry, mechanics, mining and foreign languages. He read a lot, observed experiments and worked with scientists. After several years he returned to Russia and began to serve in the Academy of Sciences. There he was able to apply knowledge in practice. This experience made him a truly European-educated specialist.
Ломоно́сов занима́лся мно́гими нау́ками, потому́ что его́ интере́сы бы́ли о́чень широ́кими. Он был хи́миком, фи́зиком, матема́тиком, астроно́мом, гео́логом, исто́риком и фило́логом. Он сде́лал ва́жные откры́тия в хи́мии и фи́зике, занима́лся астроно́мией, геогра́фией, го́рным де́лом и морепла́ванием. Ломоно́сов со́здал пе́рвую в Росси́и хими́ческую лаборато́рию и сам проводи́л о́пыты. В Акаде́мии нау́к он стал пе́рвым ру́сским учёным-акаде́миком и мно́го сде́лал для разви́тия росси́йской нау́ки. Его́ рабо́та показа́ла, что ру́сская нау́ка мо́жет быть си́льной. Мно́гие совреме́нники удивля́лись его́ эне́ргии, зна́ниям и сме́лым иде́ям.
Lomonosov was engaged in many sciences, because his interests were very broad. He was a chemist, physicist, mathematician, astronomer, geologist, historian and philologist. He made important discoveries in chemistry and physics, studied astronomy, geography, mining and navigation. Lomonosov created the first chemical laboratory in Russia and himself conducted experiments. In the Academy of Sciences he became the first Russian scientist-academician and did much for the development of Russian science. His work showed that Russian science could be strong. Many contemporaries were surprised by his energy, knowledge and bold ideas.
Ломоно́сов был не то́лько учёным, но и писа́телем, поэ́том и перево́дчиком. Он писа́л стихи́ и поэ́мы, знал не́сколько иностра́нных языко́в и рабо́тал над ру́сским литерату́рным языко́м. Он со́здал ва́жную грамма́тику ру́сского языка́ и помо́г развива́ть образова́ние в стране́. Ломоно́сов хоте́л, что́бы в Росси́и бы́ло бо́льше учёных и школ. В 1755 году́ он помо́г основа́ть Моско́вский университе́т, кото́рый сего́дня но́сит его́ и́мя. Поэ́тому его́ по́мнят как челове́ка, кото́рый служи́л нау́ке и Росси́и. Его́ жизнь ста́ла приме́ром того́, как образова́ние меня́ет судьбу́ челове́ка.
Lomonosov was not only a scientist, but also a writer, poet and translator. He wrote verses and poems, knew several foreign languages and worked on the Russian literary language. He created an important grammar of the Russian language and helped develop education in the country. Lomonosov wanted there to be more scientists and schools in Russia. In the year 1755 he helped found Moscow University, which today bears his name. Therefore he is remembered as a person who served science and Russia. His life became an example of how education changes a person’s fate.
