Михаил Васильевич Ломоносов был первым по-настоящему великим русским учёным. Он родился в 1711 году на севере России, в небольшой деревне неподалёку от Белого моря. Его отец был рыбаком и часто надолго уходил в море на промысел. Мать умерла рано, когда Михаилу было девять лет, поэтому его детство оказалось непростым. С ранних лет он помогал отцу, много трудился и привык к холоду, усталости и суровой деревенской жизни. Позднее эта стойкость характера не раз помогала ему в учёбе и научной деятельности.
Mihail Vasilyeviç Lomonosov, gerçekten büyük ilk Rus bilim insanıydı. O, 1711 yılında Rusya’nın kuzeyinde, Beyaz Deniz’den uzak olmayan küçük bir köyde doğdu. Babası balıkçıydı ve sık sık balık avı için uzun süreliğine denize giderdi. Annesi erken öldü, Mihail dokuz yaşındayken, bu yüzden çocukluğu kolay olmadı. Küçük yaşlardan itibaren babasına yardım etti, çok çalıştı ve soğuğa, yorgunluğa ve sert köy yaşamına alıştı. Daha sonra karakterinin bu dayanıklılığı, eğitiminde ve bilimsel faaliyetinde ona birden fazla kez yardım etti.
С детства Михаил стремился учиться и узнавать новое. Однако в его деревне не было хорошей школы, а детям рыбаков и крестьян было особенно трудно получить образование. Он самостоятельно учился читать и писать, когда появлялась такая возможность. Один сосед дал ему книги по грамматике и арифметике. Эти книги стали для него настоящей ценностью. Михаил перечитывал их много раз и постепенно понял, что знания способны открыть перед ним совсем иную жизнь. С этого времени он начал мечтать о серьёзном образовании.
Çocukluktan beri Mihail okumaya ve yeni şeyler öğrenmeye çabalıyordu. Ancak onun köyünde iyi bir okul yoktu, balıkçıların ve köylülerin çocukları için eğitim almak özellikle zordu. Böyle bir imkân ortaya çıktığında kendi kendine okumayı ve yazmayı öğreniyordu. Bir komşu ona dil bilgisi ve aritmetik kitapları verdi. Bu kitaplar onun için gerçek bir değer oldu. Mihail onları birçok kez yeniden okudu ve yavaş yavaş bilginin onun önünde tamamen başka bir yaşam açabileceğini anladı. O zamandan itibaren ciddi bir eğitim hayal etmeye başladı.
Когда Ломоносову исполнилось девятнадцать лет, он принял решение уехать в Москву, чтобы продолжить учёбу. Его отец не одобрял такого шага. Он хотел, чтобы сын остался дома, стал рыбаком, женился и жил так же, как большинство людей в деревне. Но Михаил мечтал о науке и понимал, что в родных местах не сможет учиться дальше. Поэтому он тайно покинул дом и отправился в далёкий путь. Это решение изменило всю его дальнейшую судьбу. Он не знал, что ждёт его впереди, но был готов идти к цели до конца.
Lomonosov on dokuz yaşına geldiğinde, eğitimine devam etmek için Moskova’ya gitme kararı aldı. Babası böyle bir adımı onaylamadı. O, oğlunun evde kalmasını, balıkçı olmasını, evlenmesini ve köydeki çoğu insan gibi yaşamasını istiyordu. Ama Mihail bilimi hayal ediyordu ve doğduğu yerlerde daha fazla okuyamayacağını anlıyordu. Bu yüzden gizlice evi terk etti ve uzak bir yola çıktı. Bu karar onun sonraki bütün kaderini değiştirdi. İleride onu neyin beklediğini bilmiyordu, ama hedefe sonuna kadar gitmeye hazırdı.
Путь до Москвы пришёлся на зиму и оказался чрезвычайно тяжёлым. У Ломоносова почти не было денег, еды и тёплой одежды. Он шёл пешком вместе с рыбаками, которые везли рыбу с Белого моря в столицу. Дорога заняла больше месяца. Михаил терпел холод, голод и усталость, но не повернул назад. Его стремление к учёбе было сильнее страха и трудностей, встречавшихся ему на пути. Он верил, что в Москве сумеет начать новую жизнь. Каждый день требовал от него силы, терпения и надежды.
Moskova’ya giden yol kışa denk geldi ve son derece ağır oldu. Lomonosov’un neredeyse hiç parası, yiyeceği ve sıcak giysisi yoktu. Beyaz Deniz’den başkente balık taşıyan balıkçılarla birlikte yürüyerek gidiyordu. Yol bir aydan fazla sürdü. Mihail soğuğa, açlığa ve yorgunluğa katlandı, ama geri dönmedi. Eğitime olan arzusu, yolda karşılaştığı korkudan ve zorluklardan daha güçlüydü. Moskova’da yeni bir yaşama başlayabileceğine inanıyordu. Her gün ondan güç, sabır ve umut istiyordu.
В Москве Ломоносов поступил в Славяно-греко-латинскую академию. Он скрыл, что был сыном рыбака, потому что это могло помешать ему стать учеником. В девятнадцать лет он начал обучение в первом классе вместе с маленькими мальчиками. Некоторые ученики смеялись над ним из-за возраста и бедной одежды. Жизнь в академии была нелёгкой: Михаил часто голодал и жил крайне скромно, но продолжал усердно заниматься. Он не стыдился трудностей и думал прежде всего об учёбе. Даже бедность не смогла остановить его стремление к знаниям.
Moskova’da Lomonosov Slav-Yunan-Latin Akademisi’ne girdi. Balıkçı oğlu olduğunu gizledi, çünkü bu onun öğrenci olmasını engelleyebilirdi. On dokuz yaşında küçük çocuklarla birlikte birinci sınıfta öğrenime başladı. Bazı öğrenciler yaşı ve yoksul giysileri yüzünden ona gülüyordu. Akademide yaşam kolay değildi: Mihail sık sık aç kalıyordu ve son derece mütevazı yaşıyordu, ama çalışkanlıkla okumaya devam ediyordu. Zorluklardan utanmıyordu ve her şeyden önce eğitimini düşünüyordu. Yoksulluk bile onun bilgiye olan arzusunu durduramadı.
Ломоносов учился очень быстро и проявлял выдающиеся способности. У него была прекрасная память, твёрдый характер и огромное терпение. За один год он освоил программу нескольких классов, а через три года окончил академию. После этого он продолжил образование в Киеве и Петербурге. Особенно его интересовали химия, математика, физика и астрономия. Он стремился понять, как устроен мир, и поэтому не жалел сил на учёбу. Учителя замечали его талант и уважали его трудолюбие. Он часто занимался больше других учеников и быстро наверстывал программу.
Lomonosov çok hızlı öğreniyordu ve olağanüstü yetenekler gösteriyordu. Onun mükemmel bir hafızası, sağlam bir karakteri ve çok büyük bir sabrı vardı. Bir yıl içinde birkaç sınıfın programını öğrendi, üç yıl sonra ise akademiyi bitirdi. Bundan sonra eğitimine Kiev ve Petersburg’da devam etti. Özellikle kimya, matematik, fizik ve astronomi onu ilgilendiriyordu. Dünyanın nasıl düzenlendiğini anlamaya çabalıyordu, bu yüzden eğitim için gücünü esirgemiyordu. Öğretmenler onun yeteneğini fark ediyor ve çalışkanlığına saygı duyuyordu. Sık sık diğer öğrencilerden daha fazla çalışıyordu ve programı hızla yakalıyordu.
В 1736 году Ломоносова вместе с другими лучшими студентами отправили учиться в Германию. В то время в России ещё не было университетов такого уровня, поэтому талантливых молодых людей направляли за границу. В Германии Михаил изучал физику, химию, механику, горное дело и иностранные языки. Он много читал, наблюдал за опытами и работал рядом с учёными. Через несколько лет он вернулся в Россию и начал служить в Академии наук. Там он смог применять полученные знания на практике. Этот опыт сделал его настоящим специалистом европейского уровня.
1736 yılında Lomonosov, diğer en iyi öğrencilerle birlikte Almanya’ya okumaya gönderildi. O dönemde Rusya’da henüz böyle düzeyde üniversiteler yoktu, bu yüzden yetenekli genç insanlar yurt dışına gönderiliyordu. Almanya’da Mihail fizik, kimya, mekanik, madencilik ve yabancı diller okudu. Çok okuyor, deneyleri gözlemliyor ve bilim insanlarının yanında çalışıyordu. Birkaç yıl sonra Rusya’ya döndü ve Bilimler Akademisi’nde hizmet etmeye başladı. Orada aldığı bilgileri uygulamada kullanabildi. Bu deneyim onu Avrupa düzeyinde gerçek bir uzman yaptı.
Ломоносов занимался множеством наук, потому что круг его интересов был необычайно широк. Он был химиком, физиком, математиком, астрономом, геологом, историком и филологом. Он сделал важные открытия в химии и физике, занимался астрономией, географией, горным делом и мореплаванием. Ломоносов создал первую в России химическую лабораторию и сам проводил в ней опыты. В Академии наук он стал первым русским учёным-академиком и многое сделал для развития отечественной науки. Его труд показал, что русская наука может быть сильной и самостоятельной. Многие современники поражались его энергии, знаниям и смелости идей.
Lomonosov birçok bilimle uğraşıyordu, çünkü ilgi alanlarının çevresi olağanüstü genişti. O kimyager, fizikçi, matematikçi, astronom, jeolog, tarihçi ve filologdu. Kimya ve fizikte önemli keşifler yaptı, astronomi, coğrafya, madencilik ve denizcilikle uğraştı. Lomonosov Rusya’daki ilk kimya laboratuvarını kurdu ve orada deneyleri kendisi yaptı. Bilimler Akademisi’nde ilk Rus bilim insanı-akademisyen oldu ve yerli bilimin gelişmesi için çok şey yaptı. Onun çalışması, Rus biliminin güçlü ve bağımsız olabileceğini gösterdi. Birçok çağdaşı onun enerjisine, bilgilerine ve fikirlerinin cesaretine hayran kalıyordu.
Ломоносов был не только учёным, но и писателем, поэтом и переводчиком. Он писал стихи и поэмы, владел несколькими иностранными языками и серьёзно работал над русским литературным языком. Он создал важную грамматику русского языка и способствовал развитию образования в стране. Ломоносов хотел, чтобы в России появлялось больше учёных и школ. В 1755 году он помог основать Московский университет, который сегодня носит его имя. Поэтому его помнят как человека, посвятившего себя науке и России. Его жизнь стала примером того, как образование способно изменить судьбу человека.
Lomonosov yalnızca bir bilim insanı değil, aynı zamanda yazar, şair ve çevirmendi. Şiirler ve manzum eserler yazıyordu, birkaç yabancı dil biliyordu ve Rus edebî dili üzerinde ciddi biçimde çalışıyordu. Rus dilinin önemli bir dil bilgisini oluşturdu ve ülkede eğitimin gelişmesine katkıda bulundu. Lomonosov Rusya’da daha fazla bilim insanı ve okul ortaya çıkmasını istiyordu. 1755 yılında bugün onun adını taşıyan Moskova Üniversitesi’nin kurulmasına yardım etti. Bu yüzden onu, kendini bilime ve Rusya’ya adamış bir insan olarak hatırlarlar. Onun yaşamı, eğitimin bir insanın kaderini nasıl değiştirebileceğinin bir örneği oldu.
