Михаи́л Васи́льевич Ломоно́сов был пе́рвым по-настоя́щему вели́ким ру́сским учёным. Он роди́лся в 1711 году́ на се́вере Росси́и, в небольшо́й дере́вне неподалёку от Бе́лого мо́ря. Его́ оте́ц был рыбако́м и ча́сто надо́лго уходи́л в мо́ре на про́мысел. Мать умерла́ ра́но, когда́ Михаи́лу бы́ло де́вять лет, поэ́тому его́ де́тство оказа́лось непросты́м. С ра́нних лет он помога́л отцу́, мно́го труди́лся и привы́к к хо́лоду, уста́лости и суро́вой дереве́нской жи́зни. Поздне́е э́та сто́йкость хара́ктера не раз помога́ла ему́ в учёбе и нау́чной де́ятельности.
मिखाइल वासिलीयेविच लोमोनोसोव पहले सचमुच महान रूसी वैज्ञानिक थे। उनका जन्म वर्ष 1711 में रूस के उत्तर में, श्वेत सागर से दूर नहीं एक छोटे से गाँव में हुआ था। उनके पिता मछुआरे थे और अक्सर मछली पकड़ने के लिए लंबे समय तक समुद्र में चले जाते थे। उनकी माँ जल्दी मर गईं, जब मिखाइल नौ साल के थे, इसलिए उनका बचपन कठिन निकला। शुरुआती वर्षों से ही वे अपने पिता की मदद करते थे, बहुत काम करते थे और ठंड, थकान और कठोर ग्रामीण जीवन के आदी हो गए थे। बाद में चरित्र की इस दृढ़ता ने पढ़ाई और वैज्ञानिक गतिविधि में उनकी एक से अधिक बार मदद की।
С де́тства Михаи́л стреми́лся учи́ться и узнава́ть но́вое. Одна́ко в его́ дере́вне не бы́ло хоро́шей шко́лы, а де́тям рыбако́в и крестья́н бы́ло осо́бенно тру́дно получи́ть образова́ние. Он самостоя́тельно учи́лся чита́ть и писа́ть, когда́ появля́лась така́я возмо́жность. Оди́н сосе́д дал ему́ кни́ги по грамма́тике и арифме́тике. Э́ти кни́ги ста́ли для него́ настоя́щей це́нностью. Михаи́л перечи́тывал их мно́го раз и постепе́нно по́нял, что зна́ния спосо́бны откры́ть пе́ред ним совсе́м ину́ю жизнь. С э́того вре́мени он на́чал мечта́ть о серьёзном образова́нии.
बचपन से मिखाइल पढ़ने और नई चीज़ें जानने की कोशिश करते थे। लेकिन उनके गाँव में अच्छी स्कूल नहीं थी, और मछुआरों और किसानों के बच्चों के लिए शिक्षा प्राप्त करना विशेष रूप से कठिन था। वे स्वयं पढ़ना और लिखना सीखते थे, जब ऐसा अवसर आता था। एक पड़ोसी ने उन्हें व्याकरण और अंकगणित की किताबें दीं। ये किताबें उनके लिए सच्चा मूल्य बन गईं। मिखाइल उन्हें कई बार फिर से पढ़ते थे और धीरे-धीरे समझ गए कि ज्ञान उनके सामने बिल्कुल अलग जीवन खोल सकता है। उसी समय से वे गंभीर शिक्षा का सपना देखने लगे।
Когда́ Ломоно́сову испо́лнилось девятна́дцать лет, он при́нял реше́ние уе́хать в Москву́, что́бы продо́лжить учёбу. Его́ оте́ц не одобря́л тако́го ша́га. Он хоте́л, что́бы сын оста́лся до́ма, стал рыбако́м, жени́лся и жил так же, как большинство́ люде́й в дере́вне. Но Михаи́л мечта́л о нау́ке и понима́л, что в родны́х места́х не смо́жет учи́ться да́льше. Поэ́тому он та́йно поки́нул дом и отпра́вился в далёкий путь. Э́то реше́ние измени́ло всю его́ дальне́йшую судьбу́. Он не знал, что ждёт его́ впереди́, но был гото́в идти́ к це́ли до конца́.
जब लोमोनोसोव उन्नीस वर्ष के हुए, उन्होंने पढ़ाई जारी रखने के लिए मॉस्को जाने का निर्णय लिया। उनके पिता ने ऐसे कदम को मंज़ूरी नहीं दी। वे चाहते थे कि बेटा घर पर रहे, मछुआरा बने, शादी करे और गाँव के अधिकांश लोगों की तरह ही जीवन जीए। लेकिन मिखाइल विज्ञान का सपना देखते थे और समझते थे कि अपने जन्मस्थान में वे आगे पढ़ नहीं सकेंगे। इसलिए उन्होंने चुपके से घर छोड़ दिया और दूर के रास्ते पर निकल पड़े। इस निर्णय ने उनके आगे के पूरे भाग्य को बदल दिया। वे नहीं जानते थे कि आगे उनका क्या इंतज़ार कर रहा है, लेकिन वे लक्ष्य की ओर अंत तक जाने के लिए तैयार थे।
Путь до Москвы́ пришёлся на зи́му и оказа́лся чрезвыча́йно тяжёлым. У Ломоно́сова почти́ не бы́ло де́нег, еды́ и тёплой оде́жды. Он шёл пешко́м вме́сте с рыбака́ми, кото́рые везли́ ры́бу с Бе́лого мо́ря в столи́цу. До́рога заняла́ бо́льше ме́сяца. Михаи́л терпе́л хо́лод, го́лод и уста́лость, но не поверну́л наза́д. Его́ стремле́ние к учёбе бы́ло сильне́е стра́ха и тру́дностей, встреча́вшихся ему́ на пути́. Он ве́рил, что в Москве́ суме́ет нача́ть но́вую жизнь. Ка́ждый день тре́бовал от него́ си́лы, терпе́ния и наде́жды.
मॉस्को तक का रास्ता सर्दियों में पड़ा और अत्यंत कठिन निकला। लोमोनोसोव के पास लगभग पैसे, भोजन और गर्म कपड़े नहीं थे। वे उन मछुआरों के साथ पैदल चले, जो श्वेत सागर से राजधानी तक मछली ले जा रहे थे। रास्ते में एक महीने से अधिक समय लगा। मिखाइल ने ठंड, भूख और थकान सहन की, लेकिन पीछे नहीं लौटे। पढ़ाई की उनकी इच्छा डर और रास्ते में मिलने वाली कठिनाइयों से अधिक मजबूत थी। उन्हें विश्वास था कि मॉस्को में वे नया जीवन शुरू कर सकेंगे। हर दिन उनसे शक्ति, धैर्य और आशा की मांग करता था।
В Москве́ Ломоно́сов поступи́л в Славя́но-гре́ко-лати́нскую акаде́мию. Он скрыл, что был сы́ном рыбака́, потому́ что э́то могло́ помеша́ть ему́ стать ученико́м. В девятна́дцать лет он на́чал обуче́ние в пе́рвом кла́ссе вме́сте с ма́ленькими ма́льчиками. Не́которые ученики́ смея́лись над ним из-за во́зраста и бе́дной оде́жды. Жизнь в акаде́мии была́ нелёгкой: Михаи́л ча́сто голода́л и жил кра́йне скро́мно, но продолжа́л усе́рдно занима́ться. Он не стыди́лся тру́дностей и ду́мал пре́жде всего́ об учёбе. Да́же бе́дность не смогла́ останови́ть его́ стремле́ние к зна́ниям.
मॉस्को में लोमोनोसोव ने स्लाविक-ग्रीक-लैटिन अकादमी में प्रवेश लिया। उन्होंने छिपाया कि वे मछुआरे के बेटे थे, क्योंकि यह उन्हें विद्यार्थी बनने से रोक सकता था। उन्नीस वर्ष की उम्र में उन्होंने छोटे लड़कों के साथ पहली कक्षा में पढ़ना शुरू किया। कुछ विद्यार्थी उनकी उम्र और गरीब कपड़ों के कारण उन पर हँसते थे। अकादमी में जीवन आसान नहीं था: मिखाइल अक्सर भूखे रहते थे और अत्यंत साधारण ढंग से रहते थे, लेकिन मेहनत से पढ़ाई जारी रखते थे। वे कठिनाइयों से शर्मिंदा नहीं होते थे और सबसे पहले पढ़ाई के बारे में सोचते थे। गरीबी भी ज्ञान की ओर उनकी इच्छा को रोक नहीं सकी।
Ломоно́сов учи́лся о́чень бы́стро и проявля́л выдаю́щиеся спосо́бности. У него́ была́ прекра́сная па́мять, твёрдый хара́ктер и огро́мное терпе́ние. За оди́н год он осво́ил програ́мму не́скольких кла́ссов, а че́рез три го́да око́нчил акаде́мию. По́сле э́того он продо́лжил образова́ние в Ки́еве и Петербу́рге. Осо́бенно его́ интересова́ли хи́мия, матема́тика, фи́зика и астроно́мия. Он стреми́лся поня́ть, как устро́ен мир, и поэ́тому не жале́л сил на учёбу. Учителя́ замеча́ли его́ тала́нт и уважа́ли его́ трудолю́бие. Он ча́сто занима́лся бо́льше други́х ученико́в и бы́стро наве́рстывал програ́мму.
लोमोनोसोव बहुत तेज़ी से पढ़ते थे और असाधारण क्षमताएँ दिखाते थे। उनकी स्मृति उत्कृष्ट थी, चरित्र दृढ़ था और धैर्य बहुत बड़ा था। एक वर्ष में उन्होंने कई कक्षाओं का कार्यक्रम पूरा कर लिया, और तीन वर्षों के बाद अकादमी समाप्त कर दी। इसके बाद उन्होंने कीव और पीटर्सबर्ग में अपनी शिक्षा जारी रखी। उन्हें विशेष रूप से रसायन विज्ञान, गणित, भौतिकी और खगोल विज्ञान में रुचि थी। वे समझना चाहते थे कि संसार कैसे बना है, और इसलिए पढ़ाई पर अपनी शक्ति नहीं बचाते थे। शिक्षक उनकी प्रतिभा देखते थे और उनकी मेहनत का सम्मान करते थे। वे अक्सर अन्य विद्यार्थियों से अधिक पढ़ते थे और जल्दी से कार्यक्रम पूरा कर लेते थे।
В 1736 году́ Ломоно́сова вме́сте с други́ми лу́чшими студе́нтами отпра́вили учи́ться в Герма́нию. В то вре́мя в Росси́и ещё не бы́ло университе́тов тако́го у́ровня, поэ́тому тала́нтливых молоды́х люде́й направля́ли за грани́цу. В Герма́нии Михаи́л изуча́л фи́зику, хи́мию, меха́нику, го́рное де́ло и иностра́нные языки́. Он мно́го чита́л, наблюда́л за о́пытами и рабо́тал ря́дом с учёными. Че́рез не́сколько лет он верну́лся в Росси́ю и на́чал служи́ть в Акаде́мии нау́к. Там он смог применя́ть полу́ченные зна́ния на пра́ктике. Э́тот о́пыт сде́лал его́ настоя́щим специали́стом европе́йского у́ровня.
वर्ष 1736 में लोमोनोसोव को अन्य सर्वश्रेष्ठ छात्रों के साथ जर्मनी पढ़ने भेजा गया। उस समय रूस में अभी ऐसे स्तर के विश्वविद्यालय नहीं थे, इसलिए प्रतिभाशाली युवाओं को विदेश भेजा जाता था। जर्मनी में मिखाइल ने भौतिकी, रसायन विज्ञान, यांत्रिकी, खनन और विदेशी भाषाओं का अध्ययन किया। वे बहुत पढ़ते थे, प्रयोगों को देखते थे और वैज्ञानिकों के साथ काम करते थे। कई वर्षों के बाद वे रूस लौटे और विज्ञान अकादमी में सेवा शुरू की। वहाँ वे प्राप्त ज्ञान को व्यवहार में लागू कर सके। इस अनुभव ने उन्हें यूरोपीय स्तर का वास्तविक विशेषज्ञ बना दिया।
Ломоно́сов занима́лся мно́жеством нау́к, потому́ что круг его́ интере́сов был необыча́йно широ́к. Он был хи́миком, фи́зиком, матема́тиком, астроно́мом, гео́логом, исто́риком и фило́логом. Он сде́лал ва́жные откры́тия в хи́мии и фи́зике, занима́лся астроно́мией, геогра́фией, го́рным де́лом и морепла́ванием. Ломоно́сов со́здал пе́рвую в Росси́и хими́ческую лаборато́рию и сам проводи́л в ней о́пыты. В Акаде́мии нау́к он стал пе́рвым ру́сским учёным-акаде́миком и мно́гое сде́лал для разви́тия оте́чественной нау́ки. Его́ труд показа́л, что ру́сская нау́ка мо́жет быть си́льной и самостоя́тельной. Мно́гие совреме́нники поража́лись его́ эне́ргии, зна́ниям и сме́лости иде́й.
लोमोनोसोव अनेक विज्ञानों में लगे रहे, क्योंकि उनकी रुचियों का दायरा असाधारण रूप से व्यापक था। वे रसायनशास्त्री, भौतिक विज्ञानी, गणितज्ञ, खगोलविद, भूवैज्ञानिक, इतिहासकार और भाषाशास्त्री थे। उन्होंने रसायन विज्ञान और भौतिकी में महत्वपूर्ण खोजें कीं, खगोल विज्ञान, भूगोल, खनन और समुद्री नौवहन में काम किया। लोमोनोसोव ने रूस में पहली रासायनिक प्रयोगशाला बनाई और स्वयं उसमें प्रयोग किए। विज्ञान अकादमी में वे पहले रूसी वैज्ञानिक-अकादमिक बने और देशी विज्ञान के विकास के लिए बहुत कुछ किया। उनके काम ने दिखाया कि रूसी विज्ञान मजबूत और स्वतंत्र हो सकता है। उनके कई समकालीन उनकी ऊर्जा, ज्ञान और विचारों की साहसिकता से चकित होते थे।
Ломоно́сов был не то́лько учёным, но и писа́телем, поэ́том и перево́дчиком. Он писа́л стихи́ и поэ́мы, владе́л не́сколькими иностра́нными языка́ми и серьёзно рабо́тал над ру́сским литерату́рным языко́м. Он со́здал ва́жную грамма́тику ру́сского языка́ и спосо́бствовал разви́тию образова́ния в стране́. Ломоно́сов хоте́л, что́бы в Росси́и появля́лось бо́льше учёных и школ. В 1755 году́ он помо́г основа́ть Моско́вский университе́т, кото́рый сего́дня но́сит его́ и́мя. Поэ́тому его́ по́мнят как челове́ка, посвяти́вшего себя́ нау́ке и Росси́и. Его́ жизнь ста́ла приме́ром того́, как образова́ние спосо́бно измени́ть судьбу́ челове́ка.
लोमोनोसोव केवल वैज्ञानिक ही नहीं थे, बल्कि लेखक, कवि और अनुवादक भी थे। वे छंद और कविताएँ लिखते थे, कई विदेशी भाषाएँ जानते थे और रूसी साहित्यिक भाषा पर गंभीरता से काम करते थे। उन्होंने रूसी भाषा का एक महत्वपूर्ण व्याकरण बनाया और देश में शिक्षा के विकास में योगदान दिया। लोमोनोसोव चाहते थे कि रूस में अधिक वैज्ञानिक और स्कूल प्रकट हों। वर्ष 1755 में उन्होंने मॉस्को विश्वविद्यालय की स्थापना में मदद की, जो आज उनका नाम धारण करता है। इसलिए उन्हें ऐसे व्यक्ति के रूप में याद किया जाता है, जिसने स्वयं को विज्ञान और रूस को समर्पित किया। उनका जीवन इस बात का उदाहरण बन गया कि शिक्षा कैसे मनुष्य के भाग्य को बदल सकती है।
