В после́дние го́ды систе́ма образова́ния в Росси́и заме́тно меня́ется. Госуда́рство прово́дит рефо́рмы в шко́лах, колле́джах и университе́тах, потому́ что хо́чет лу́чше подгото́вить молодёжь к жи́зни сего́дня. Одни́ измене́ния свя́заны с но́выми техноло́гиями и эконо́микой, а други́е — с разви́тием патриоти́зма и интере́са к исто́рии страны́. Сейча́с росси́йские вла́сти счита́ют, что шко́ла должна́ не то́лько дава́ть зна́ния, но и учи́ть уваже́нию к госуда́рству, культу́ре и тради́циям. Поэ́тому уче́бные програ́ммы стано́вятся бо́лее одина́ковыми для всех школ, а контро́ль со стороны́ госуда́рства стано́вится сильне́е, чем ра́ньше.
En los últimos años, el sistema educativo en Rusia está cambiando notablemente. El Estado realiza reformas en las escuelas, colegios y universidades, porque quiere preparar mejor a la juventud para la vida de hoy. Unos cambios están relacionados con las nuevas tecnologías y la economía, y otros con el desarrollo del patriotismo y del interés por la historia del país. Ahora las autoridades rusas consideran que la escuela no solo debe dar conocimientos, sino también enseñar respeto hacia el Estado, la cultura y las tradiciones. Por eso los programas educativos se vuelven más iguales para todas las escuelas, y el control por parte del Estado se vuelve más fuerte que antes.
Дошко́льное образова́ние по-пре́жнему счита́ют ва́жной ча́стью воспита́ния дете́й. Большинство́ росси́йских дете́й начина́ет ходи́ть в де́тский сад приме́рно с трёх лет. Там они́ у́чатся чита́ть, счита́ть, рисова́ть и обща́ться с други́ми детьми́ и взро́слыми. В после́дние го́ды в де́тских сада́х ста́ло бо́льше заня́тий о традицио́нных це́нностях, культу́ре и патриоти́ческом воспита́нии. Де́тям расска́зывают о госуда́рственных пра́здниках, си́мволах Росси́и и изве́стных лю́дях из исто́рии. Вла́сти счита́ют, что отноше́ние к свое́й стране́ и осно́вы хара́ктера должны́ появля́ться у́же в ра́ннем во́зрасте, ещё до шко́лы.
La educación preescolar todavía se considera una parte importante de la crianza de los niños. La mayoría de los niños rusos empieza a ir al jardín de infancia aproximadamente desde los tres años. Allí aprenden a leer, contar, dibujar y comunicarse con otros niños y adultos. En los últimos años, en los jardines de infancia ha habido más clases sobre los valores tradicionales, la cultura y la educación patriótica. A los niños les cuentan sobre las fiestas estatales, los símbolos de Rusia y personas conocidas de la historia. Las autoridades consideran que la actitud hacia su país y las bases del carácter deben aparecer ya a una edad temprana, incluso antes de la escuela.
Шко́льное образова́ние в Росси́и де́лится на нача́льное, основно́е и сре́днее. Ученики́ изуча́ют ру́сский язы́к, литерату́ру, матема́тику, исто́рию, фи́зику, биоло́гию, хи́мию, геогра́фию и иностра́нные языки́. Но в после́дние го́ды шко́льная програ́мма постепе́нно меня́ется. С 2022 го́да во мно́гих шко́лах появи́лись специа́льные уро́ки под назва́нием «Разгово́ры о ва́жном». На э́тих заня́тиях шко́льники обсужда́ют исто́рию Росси́и, госуда́рственные пра́здники, совреме́нные собы́тия и патриоти́зм. Кро́ме того́, во мно́гих шко́лах уче́бная неде́ля начина́ется с подня́тия фла́га и исполне́ния ги́мна Росси́и.
La educación escolar en Rusia se divide en primaria, básica y media. Los alumnos estudian lengua rusa, literatura, matemáticas, historia, física, biología, química, geografía y lenguas extranjeras. Pero en los últimos años, el programa escolar cambia gradualmente. Desde 2022, en muchas escuelas aparecieron clases especiales bajo el nombre «Conversaciones sobre lo importante». En estas clases, los escolares hablan sobre la historia de Rusia, las fiestas estatales, los acontecimientos modernos y el patriotismo. Además, en muchas escuelas la semana escolar empieza con la izada de la bandera y la interpretación del himno de Rusia.
Сейча́с осо́бенно мно́го внима́ния уделя́ют исто́рии. Росси́йское прави́тельство счита́ет, что молодёжь должна́ хорошо́ знать про́шлое свое́й страны́ и понима́ть значе́ние истори́ческих собы́тий. Поэ́тому коли́чество уро́ков исто́рии в шко́ле постепе́нно растёт. В ближа́йшие го́ды ученики́ сре́дних кла́ссов бу́дут изуча́ть э́тот предме́т ча́ще, чем ра́ньше. Та́кже создаю́т но́вые госуда́рственные уче́бники исто́рии, кото́рые испо́льзуют во мно́гих росси́йских шко́лах. В э́тих уче́бниках бо́льше говоря́т о вое́нных побе́дах, госуда́рственных де́ятелях и еди́нстве наро́да. Кро́ме того́, вла́сти плани́руют развива́ть предме́ты, свя́занные с духо́вной культу́рой Росси́и.
Ahora se presta especialmente mucha atención a la historia. El gobierno ruso considera que la juventud debe conocer bien el pasado de su país y entender el significado de los acontecimientos históricos. Por eso el número de clases de historia en la escuela crece gradualmente. En los próximos años, los alumnos de los cursos medios estudiarán esta asignatura más a menudo que antes. También se crean nuevos libros de texto estatales de historia, que se usan en muchas escuelas rusas. En estos libros se habla más de las victorias militares, los dirigentes estatales y la unidad del pueblo. Además, las autoridades planean desarrollar asignaturas relacionadas con la cultura espiritual de Rusia.
Ва́жной ча́стью совреме́нной систе́мы образова́ния остаётся Еди́ный госуда́рственный экза́мен. Ученики́ сдаю́т э́ти экза́мены по́сле шко́лы, а результа́ты помога́ют им поступа́ть в университе́ты по всей стране́. Госуда́рство счита́ет, что така́я систе́ма создаёт о́бщие образова́тельные станда́рты и де́лает поступле́ние бо́лее справедли́вым. Благодаря́ экза́менам шко́льники из небольши́х городо́в мо́гут поступа́ть в изве́стные университе́ты Москвы́, Санкт-Петербу́рга и други́х кру́пных городо́в. Но мно́гие роди́тели и учителя́ счита́ют, что шко́льники сли́шком мно́го вре́мени тра́тят на подгото́вку к те́стам. По их мне́нию, ученика́м ну́жно бо́льше развива́ть мышле́ние, самостоя́тельность и практи́ческие на́выки.
Una parte importante del sistema educativo moderno sigue siendo el Examen Estatal Unificado. Los alumnos hacen estos exámenes después de la escuela, y los resultados les ayudan a ingresar en universidades de todo el país. El Estado considera que tal sistema crea estándares educativos comunes y hace el ingreso más justo. Gracias a los exámenes, los escolares de ciudades pequeñas pueden ingresar en universidades conocidas de Moscú, San Petersburgo y otras grandes ciudades. Pero muchos padres y profesores consideran que los escolares gastan demasiado tiempo en prepararse para los exámenes tipo test. En su opinión, los alumnos necesitan desarrollar más el pensamiento, la independencia y las habilidades prácticas.
Сре́днее профессиона́льное образова́ние то́же остаётся о́чень ва́жным для Росси́и. По́сле девя́того кла́сса мно́гие подро́стки поступа́ют в колле́джи и те́хникумы, где получа́ют практи́ческие профе́ссии. Там студе́нты изуча́ют медици́ну, строи́тельство, программи́рование, тра́нспорт, эконо́мику и други́е специа́льности. В после́дние го́ды прави́тельство стара́ется обновля́ть профессиона́льное образова́ние и де́лать его́ бо́лее совреме́нным. Уче́бные заведе́ния получа́ют но́вое обору́дование и рабо́тают вме́сте с кру́пными предприя́тиями. Всё бо́льше внима́ния уделя́ют робототе́хнике, иску́сственному интелле́кту и цифровы́м техноло́гиям. Росси́йские вла́сти счита́ют, что стране́ нужны́ хоро́шие техни́ческие специали́сты для эконо́мики и промы́шленности.
La educación profesional media también sigue siendo muy importante para Rusia. Después del noveno curso, muchos adolescentes ingresan en colegios y escuelas técnicas, donde reciben profesiones prácticas. Allí los estudiantes estudian medicina, construcción, programación, transporte, economía y otras especialidades. En los últimos años, el gobierno intenta renovar la educación profesional y hacerla más moderna. Las instituciones educativas reciben nuevo equipamiento y trabajan junto con grandes empresas. Se presta cada vez más atención a la robótica, la inteligencia artificial y las tecnologías digitales. Las autoridades rusas consideran que el país necesita buenos especialistas técnicos para la economía y la industria.
Вы́сшее образова́ние в Росси́и сейча́с то́же серьёзно меня́ется. Мно́го лет университе́ты рабо́тали по Боло́нской систе́ме, где бы́ли бакалавриа́т и магистрату́ра. Одна́ко тепе́рь Росси́я постепе́нно отка́зывается от э́той моде́ли и создаёт свою́ систе́му вы́сшего образова́ния. В не́которых университе́тах у́же прово́дят экспериме́нты с но́выми уче́бными програ́ммами. Ожида́ется, что к 2027–2028 года́м но́вую систе́му бу́дут испо́льзовать во мно́гих росси́йских ву́зах. Прави́тельство счита́ет, что така́я моде́ль помо́жет лу́чше гото́вить специали́стов для росси́йского ры́нка труда́. Кро́ме того́, вла́сти хотя́т ме́ньше зави́сеть от за́падных станда́ртов.
La educación superior en Rusia ahora también está cambiando seriamente. Durante muchos años, las universidades trabajaron según el sistema de Bolonia, donde había grado y máster. Sin embargo, ahora Rusia se aparta gradualmente de este modelo y crea su propio sistema de educación superior. En algunas universidades ya se realizan experimentos con nuevos programas educativos. Se espera que para los años 2027 y 2028 el nuevo sistema se use en muchas instituciones de educación superior rusas. El gobierno considera que tal modelo ayudará a preparar mejor a los especialistas para el mercado laboral ruso. Además, las autoridades quieren depender menos de los estándares occidentales.
Совреме́нные техноло́гии ста́ли ещё одно́й ва́жной ча́стью образова́тельных рефо́рм. Сего́дня во мно́гих шко́лах испо́льзуют электро́нные дневники́, онла́йн-платфо́рмы и цифровы́е уче́бники. По́сле пандеми́и дистанцио́нное обуче́ние ста́ло намно́го бо́лее распространённым, чем ра́ньше. Университе́ты то́же акти́вно развива́ют онла́йн-ку́рсы, видеоле́кции и цифровы́е библиоте́ки. Кро́ме того́, Росси́я стара́ется создава́ть свои́ образова́тельные платфо́рмы вме́сто иностра́нных се́рвисов. Не́которые специали́сты счита́ют, что цифровы́е техноло́гии помога́ют шко́льникам из да́льних регио́нов получа́ть хоро́шее образова́ние. Но други́е боя́тся, что де́ти сли́шком мно́го вре́мени прово́дят за компью́терами и ме́ньше обща́ются в реа́льной жи́зни.
Las tecnologías modernas se han convertido en otra parte importante de las reformas educativas. Hoy en muchas escuelas se usan diarios electrónicos, plataformas en línea y libros de texto digitales. Después de la pandemia, la enseñanza a distancia se volvió mucho más extendida que antes. Las universidades también desarrollan activamente cursos en línea, videoconferencias y bibliotecas digitales. Además, Rusia intenta crear sus propias plataformas educativas en lugar de servicios extranjeros. Algunos especialistas consideran que las tecnologías digitales ayudan a los escolares de regiones lejanas a recibir una buena educación. Pero otros temen que los niños pasen demasiado tiempo frente a los ordenadores y se comuniquen menos en la vida real.
Таки́м о́бразом, систе́ма образова́ния в Росси́и сего́дня соединя́ет тради́ции и совреме́нные рефо́рмы. Шко́лы и университе́ты продолжа́ют учи́ть матема́тике, нау́кам и техноло́гиям, но при э́том всё бо́льше внима́ния уделя́ют исто́рии, патриоти́зму и госуда́рственным це́нностям. В ближа́йшие го́ды росси́йское образова́ние мо́жет измени́ться ещё сильне́е. Плани́руются но́вые шко́льные предме́ты, но́вые уче́бники и дальне́йшее разви́тие свое́й систе́мы вы́сшего образова́ния. Э́ти рефо́рмы пока́зывают, что образова́ние в совреме́нной Росси́и свя́зано не то́лько с профе́ссией и зна́ниями, но та́кже с культу́рой, поли́тикой и национа́льной иденти́чностью молодёжи.
Así, el sistema educativo en Rusia hoy une tradiciones y reformas modernas. Las escuelas y universidades continúan enseñando matemáticas, ciencias y tecnologías, pero al mismo tiempo se presta cada vez más atención a la historia, el patriotismo y los valores estatales. En los próximos años, la educación rusa puede cambiar todavía más fuertemente. Se planean nuevas asignaturas escolares, nuevos libros de texto y el desarrollo posterior de su propio sistema de educación superior. Estas reformas muestran que la educación en la Rusia moderna está relacionada no solo con la profesión y los conocimientos, sino también con la cultura, la política y la identidad nacional de la juventud.
