Михаил Васильевич Ломоносов был первым великим русским учёным. Он родился в 1711 году на севере России, в небольшой деревне у Белого моря. Его отец был рыбаком и часто уходил в море на работу. Мать умерла рано, когда Михаилу было девять лет, поэтому детство было трудным. С ранних лет он помогал отцу, много работал и привык к холоду, усталости и простой деревенской жизни. Позднее эта сила характера помогала ему в учёбе и научной работе.
كان ميخائيل فاسيلييفيتش لومونوسوف أول عالم روسي عظيم. وُلد في سنة 1711 في شمال روسيا، في قرية صغيرة عند البحر الأبيض. كان أبوه صياد سمك وكان كثيرًا ما يذهب إلى البحر للعمل. ماتت أمه مبكرًا، عندما كان ميخائيل في التاسعة من عمره، لذلك كانت طفولته صعبة. منذ السنوات المبكرة كان يساعد أباه، ويعمل كثيرًا، واعتاد على البرد والتعب والحياة القروية البسيطة. لاحقًا ساعدته قوة الشخصية هذه في الدراسة والعمل العلمي.
С детства Михаил очень хотел учиться и узнавать новое. Но в его деревне не было хорошей школы, а детям рыбаков и крестьян было трудно получить образование. Он сам учился читать и писать, когда появлялась такая возможность. Один сосед дал ему книги по грамматике и арифметике. Эти книги стали для него настоящим богатством. Михаил читал их много раз и понял, что знания могут открыть перед ним другую жизнь. С этого времени он начал мечтать о серьёзной учёбе.
منذ الطفولة كان ميخائيل يريد كثيرًا أن يدرس وأن يعرف أشياء جديدة. لكن في قريته لم تكن هناك مدرسة جيدة، وكان من الصعب على أطفال الصيادين والفلاحين أن يحصلوا على تعليم. هو بنفسه تعلّم القراءة والكتابة عندما كانت تظهر مثل هذه الفرصة. أعطاه جار واحد كتبًا في النحو والحساب. أصبحت هذه الكتب ثروة حقيقية له. قرأها ميخائيل مرات كثيرة وفهم أن المعرفة يمكن أن تفتح أمامه حياة أخرى. من ذلك الوقت بدأ يحلم بدراسة جدية.
Когда Ломоносову исполнилось девятнадцать лет, он решил уехать в Москву, чтобы продолжать учёбу. Его отец не одобрял это решение. Он хотел, чтобы сын остался дома, стал рыбаком, женился и жил так же, как многие люди в деревне. Но Михаил мечтал о науке и понимал, что в деревне он не сможет учиться дальше. Поэтому он тайно ушёл из дома и отправился в дальнюю дорогу. Это решение изменило всю его жизнь. Он не знал, что ждёт его впереди, но был готов идти до конца.
عندما بلغ لومونوسوف تسعة عشر عامًا، قرر أن يذهب إلى موسكو لكي يواصل الدراسة. لم يوافق أبوه على هذا القرار. كان يريد أن يبقى الابن في البيت، وأن يصبح صياد سمك، وأن يتزوج، وأن يعيش مثل كثير من الناس في القرية. لكن ميخائيل كان يحلم بالعلم وكان يفهم أنه في القرية لن يستطيع أن يدرس أكثر. لذلك غادر البيت سرًا وانطلق في طريق بعيد. غيّر هذا القرار حياته كلها. لم يكن يعرف ما ينتظره أمامه، لكنه كان مستعدًا أن يمضي حتى النهاية.
Это было зимой, и путь до Москвы был очень тяжёлым. У Ломоносова почти не было денег, еды и тёплой одежды. Он шёл пешком вместе с рыбаками, которые везли рыбу с Белого моря в столицу. Дорога продолжалась больше месяца. Михаил терпел холод, голод и усталость, но не возвращался назад. Его желание учиться было сильнее страха и трудностей, которые встречались ему на пути. Он верил, что в Москве сможет начать новую жизнь. Каждый день требовал силы, терпения и надежды.
كان ذلك في الشتاء، وكان الطريق إلى موسكو صعبًا جدًا. لم يكن لدى لومونوسوف تقريبًا مال ولا طعام ولا ملابس دافئة. كان يمشي على قدميه مع صيادين كانوا ينقلون السمك من البحر الأبيض إلى العاصمة. استمر الطريق أكثر من شهر. تحمل ميخائيل البرد والجوع والتعب، لكنه لم يرجع إلى الوراء. كانت رغبته في الدراسة أقوى من الخوف والصعوبات التي كانت تقابله في الطريق. كان يؤمن بأنه في موسكو سيستطيع أن يبدأ حياة جديدة. كان كل يوم يتطلب قوة وصبرًا وأملًا.
В Москве Ломоносов поступил в Славяно-греко-латинскую академию. Он скрыл, что был сыном рыбака, потому что это могло помешать ему стать учеником. В девятнадцать лет он начал учиться в первом классе вместе с маленькими мальчиками. Некоторые ученики смеялись над ним из-за возраста и бедной одежды. Жизнь в академии была нелёгкой: Михаил часто голодал и жил очень скромно, но продолжал усердно заниматься. Он не стыдился трудностей и думал только об учёбе. Даже бедность не смогла остановить его стремление к знаниям.
في موسكو دخل لومونوسوف الأكاديمية السلافية اليونانية اللاتينية. أخفى أنه كان ابن صياد سمك، لأن هذا كان يمكن أن يمنعه من أن يصبح تلميذًا. في التاسعة عشرة من عمره بدأ يدرس في الصف الأول مع أولاد صغار. كان بعض التلاميذ يضحكون عليه بسبب عمره وملابسه الفقيرة. كانت الحياة في الأكاديمية غير سهلة: كان ميخائيل غالبًا يجوع ويعيش بتواضع شديد، لكنه استمر في الدراسة بجد. لم يكن يخجل من الصعوبات وكان يفكر فقط في الدراسة. حتى الفقر لم يستطع أن يوقف سعيه إلى المعرفة.
Ломоносов учился очень быстро и показывал большие способности. У него была хорошая память, сильный характер и огромное терпение. За один год он прошёл программу нескольких классов, а через три года окончил академию. После этого он продолжал образование в Киеве и Петербурге. Особенно его интересовали химия, математика, физика и астрономия. Он хотел понимать, как устроен мир, и поэтому не жалел сил на учёбу. Учителя видели его талант и уважали его трудолюбие. Он часто занимался больше других учеников и быстро догонял программу.
درس لومونوسوف بسرعة كبيرة وأظهر قدرات كبيرة. كانت لديه ذاكرة جيدة، وشخصية قوية، وصبر هائل. في سنة واحدة أنهى برنامج عدة صفوف، وبعد ثلاث سنوات أنهى الأكاديمية. بعد ذلك واصل تعليمه في كييف وبطرسبورغ. كانت الكيمياء والرياضيات والفيزياء وعلم الفلك تهمه خاصة. كان يريد أن يفهم كيف يُرتَّب العالم، ولذلك لم يكن يبخل بالقوة من أجل الدراسة. رأى المعلمون موهبته واحترموا اجتهاده. كان كثيرًا ما يدرس أكثر من التلاميذ الآخرين وكان يلحق بالبرنامج بسرعة.
В 1736 году Ломоносова вместе с другими лучшими студентами отправили учиться в Германию. В то время в России ещё не было университетов такого уровня, поэтому талантливых молодых людей посылали за границу. В Германии Михаил изучал физику, химию, механику, горное дело и иностранные языки. Он много читал, наблюдал опыты и работал с учёными. Через несколько лет он вернулся в Россию и начал служить в Академии наук. Там он смог применять знания на практике. Этот опыт сделал его настоящим европейски образованным специалистом.
في سنة 1736 أُرسل لومونوسوف مع الطلاب الآخرين الأفضل للدراسة في ألمانيا. في ذلك الوقت لم تكن في روسيا بعد جامعات من مثل هذا المستوى، لذلك كانوا يرسلون الشباب الموهوبين إلى الخارج. في ألمانيا درس ميخائيل الفيزياء والكيمياء والميكانيكا والتعدين واللغات الأجنبية. قرأ كثيرًا، وراقب التجارب، وعمل مع العلماء. بعد عدة سنوات عاد إلى روسيا وبدأ يخدم في أكاديمية العلوم. هناك استطاع أن يطبق المعرفة في الممارسة. جعلته هذه التجربة متخصصًا متعلمًا تعليمًا أوروبيًا حقيقيًا.
Ломоносов занимался многими науками, потому что его интересы были очень широкими. Он был химиком, физиком, математиком, астрономом, геологом, историком и филологом. Он сделал важные открытия в химии и физике, занимался астрономией, географией, горным делом и мореплаванием. Ломоносов создал первую в России химическую лабораторию и сам проводил опыты. В Академии наук он стал первым русским учёным-академиком и много сделал для развития российской науки. Его работа показала, что русская наука может быть сильной. Многие современники удивлялись его энергии, знаниям и смелым идеям.
كان لومونوسوف يشتغل بعلوم كثيرة، لأن اهتماماته كانت واسعة جدًا. كان كيميائيًا وفيزيائيًا ورياضيًا وفلكيًا وجيولوجيًا ومؤرخًا وفيلولوجيًا. قام باكتشافات مهمة في الكيمياء والفيزياء، واشتغل بعلم الفلك والجغرافيا والتعدين والملاحة البحرية. أنشأ لومونوسوف أول مختبر كيميائي في روسيا وكان هو نفسه يجري التجارب. في أكاديمية العلوم أصبح أول عالم أكاديمي روسي وفعل كثيرًا من أجل تطور العلم الروسي. أظهر عمله أن العلم الروسي يمكن أن يكون قويًا. كان كثير من معاصريه يندهشون من طاقته ومعرفته وأفكاره الجريئة.
Ломоносов был не только учёным, но и писателем, поэтом и переводчиком. Он писал стихи и поэмы, знал несколько иностранных языков и работал над русским литературным языком. Он создал важную грамматику русского языка и помог развивать образование в стране. Ломоносов хотел, чтобы в России было больше учёных и школ. В 1755 году он помог основать Московский университет, который сегодня носит его имя. Поэтому его помнят как человека, который служил науке и России. Его жизнь стала примером того, как образование меняет судьбу человека.
لم يكن لومونوسوف عالمًا فقط، بل كان أيضًا كاتبًا وشاعرًا ومترجمًا. كتب أبياتًا وقصائد، وعرف عدة لغات أجنبية، وعمل على اللغة الأدبية الروسية. أنشأ نحوًا مهمًا للغة الروسية وساعد في تطوير التعليم في البلاد. كان لومونوسوف يريد أن يكون في روسيا علماء ومدارس أكثر. في سنة 1755 ساعد في تأسيس جامعة موسكو، التي تحمل اليوم اسمه. لذلك يتذكرونه كإنسان خدم العلم وروسيا. أصبحت حياته مثالًا على كيف يغير التعليم مصير الإنسان.
