Trạng động từ và cách chi phối của động từ tiếng Nga (B1) - Bài 2
📝 ГРАММАТИКА. ДЕЕПРИЧАСТИЯ И УВРАВЛЕНИЕ ГЛАГОЛОВ
Выполните задания. Выберите правильный вариант ответа или напишите нужную форму слова.
Часть 1: Множественный выбор
▲Прочитайте предложения и выберите правильный вариант ответа.
Часть 2: Чтение и грамматика
▲Городской музей готовит выставку о том, как менялся район за последние сто лет. Экспозиция откроется в начале следующего года и займёт три просторных зала. В проекте участвуют сотрудники музея, учителя и жители города. Многие горожане приносят семейные альбомы и делятся воспоминаниями, которые невозможно найти в официальных источниках. Во время подготовки команда работает со старыми фотографиями, письмами и картами. Каждый документ тщательно оцифровывают, чтобы сохранить его для будущих поколений. (19) _____ старые фотографии вместе с современными снимками, сотрудники отмечают, какие здания сохранились. Параллельное сравнение позволяет увидеть, как изменилась планировка улиц и исчезли целые кварталы. (20) _____ рассказы жителей, они узнают, где раньше находились магазины, школы и остановки. Эти устные свидетельства оживляют сухие факты и наполняют экспозицию личными историями. Все новые сведения сначала проверяются по документам. Тщательно (21) _____ даты и имена, команда добавила информацию в каталог. Работа с архивными материалами требует максимальной аккуратности и терпения. Организаторы хотят, чтобы тексты выставки были понятны всем посетителям. Поэтому они сократили длинные объяснения и заменили редкие слова более простыми. (22) _____ длинные термины простыми словами, авторы сохранили точность описаний. На встречах с жителями сотрудники продолжают собирать новые истории. (23) _____ о будущей выставке, они одновременно записывают рассказы о жизни района. Дизайнеры тоже учитывают мнение посетителей. (24) _____ на пожелания семей с детьми, они сделали подписи крупнее и добавили места для отдыха. Большая часть работы связана с подготовкой экспонатов и помещения. (25) _____ требования о защите личной информации, музей скрыл часть имён на копиях писем. Во время установки витрин сотрудники работали осторожно, (26) _____ правила безопасности. (27) _____ помощь от местного колледжа, музей создал аудиогид для посетителей. Директор, (28) _____ на нехватку времени, предложил открыть сначала один зал. После первых экскурсий музей собрал короткие анкеты. (29) _____ ответы первых посетителей, команда поняла, что некоторые подписи нужно сократить. (30) _____ к пожеланиям учителей, сотрудники музея перенесли часть групповых экскурсий на утро.
Часть 3: Грамматическая трансформация
▲Прочитайте предложения. Заполните пропуски деепричастиями, образованными от глаголов из списка. Один глагол лишний. Каждый глагол можно использовать только один раз.