Rusça İsmin -e Hali / 3. Hal (A2) - Test 2
📝 ГРАММАТИКА. ДАТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ
Выполните задания. Выберите правильный вариант ответа или напишите нужную форму слова.
Личные местоимения в дательном падеже
▲Выберите правильное местоимение.
QS1-SUB1-1 · 1 pt
Анна забыла ручку. Я дам ___ свою.
QS1-SUB1-2 · 1 pt
У тебя тяжёлая коробка. Мы поможем ___ донести её.
QS1-SUB1-3 · 1 pt
На улице жарко, а ___ хочется пить.
QS1-SUB1-4 · 1 pt
Сегодня у нас экзамен, и ___ нужно прийти к девяти.
QS1-SUB1-5 · 1 pt
Вы ждёте у входа? Я подойду к ___ через минуту.
Притяжательные и указательные слова
▲Выберите правильную форму слова.
QS1-SUB2-6 · 1 pt
Я позвонил ___ брату.
QS1-SUB2-7 · 1 pt
Экскурсовод подошёл к ___ женщине.
QS1-SUB2-8 · 1 pt
Мы быстро привыкли к ___ расписанию.
QS1-SUB2-9 · 1 pt
Учитель раздал тетради ___ ученикам.
QS1-SUB2-10 · 1 pt
Врач дал рекомендации ___ сестре.
Формы существительных
▲Выберите правильную форму существительного.
QS1-SUB3-11 · 1 pt
Я отправил сообщение ___.
QS1-SUB3-12 · 1 pt
Автобус подъехал к ___.
QS1-SUB3-13 · 1 pt
Врач посоветовал ___ больше отдыхать.
QS1-SUB3-14 · 1 pt
Я написал ___ о встрече.
QS1-SUB3-15 · 1 pt
Мы долго шли по ___.
QS1-SUB3-16 · 1 pt
Гид показал карту ___.
QS1-SUB3-17 · 1 pt
Учитель прочитал сказку ___.
QS1-SUB3-18 · 1 pt
___ пятьдесят лет.
Формы определений
▲Выберите правильную форму определения.
QS1-SUB4-19 · 1 pt
Пассажир уступил место ___ мужчине.
QS1-SUB4-20 · 1 pt
Мы подошли к ___ озеру.
QS1-SUB4-21 · 1 pt
Я позвонила ___ сотруднице.
QS1-SUB4-22 · 1 pt
Тренер дал советы ___ спортсменам.
QS1-SUB4-23 · 1 pt
Мы шли по ___ мосту.
QS1-SUB4-24 · 1 pt
Учитель объяснил правило ___ студенту.
QS1-SUB4-25 · 1 pt
Я отправил открытку ___ тёте.
QS1-SUB4-26 · 1 pt
Секретарь выдал документы ___ посетителям.
Согласование в предложении
▲Заполните пропуски, выбрав правильную форму.
Преподаватель объяснил правило (все) _______ (новый) _______ (слушатели) _______.
QS1-SUB5-C1-27 · 1 pt
(1):
QS1-SUB5-C1-28 · 1 pt
(2):
QS1-SUB5-C1-29 · 1 pt
(3):
После экскурсии мы подошли () _______ (главный) _______ (вход) _______.
QS1-SUB5-C2-30 · 1 pt
(1):
QS1-SUB5-C2-31 · 1 pt
(2):
QS1-SUB5-C2-32 · 1 pt
(3):
Волонтёр помог (наш) _______ (больной) _______ (ветеран) _______.
QS1-SUB5-C3-33 · 1 pt
(1):
QS1-SUB5-C3-34 · 1 pt
(2):
QS1-SUB5-C3-35 · 1 pt
(3):
После прогулки (дети) _______ было холодно, поэтому учитель посоветовал (они) _______ подойти к (тёплый) _______ печке.
QS1-SUB5-C4-36 · 1 pt
(1):
QS1-SUB5-C4-37 · 1 pt
(2):
QS1-SUB5-C4-38 · 1 pt
(3):
(девочка) _______ двенадцать лет, и (она) _______ уже можно записаться к (новый) _______ тренеру.
QS1-SUB5-C5-39 · 1 pt
(1):
QS1-SUB5-C5-40 · 1 pt
(2):
QS1-SUB5-C5-41 · 1 pt
(3):
Директор ждал документы. После работы я пошёл () _______ (он) _______ и передал папку (секретарь) _______.
QS1-SUB5-C6-42 · 1 pt
(1):
QS1-SUB5-C6-43 · 1 pt
(2):
QS1-SUB5-C6-44 · 1 pt
(3):
Мы гуляли по (лес) _______, потом позвонили (бабушка) _______ и рассказали (она) _______ о концерте.
QS1-SUB5-C7-45 · 1 pt
(1):
QS1-SUB5-C7-46 · 1 pt
(2):
QS1-SUB5-C7-47 · 1 pt
(3):
Заполнение пропусков
▲Напишите правильную форму слова.
Мы подошли к (центральный) _______ (площадь) _______.
QS1-SUB6-C8-48 · 3 pts
(центральный)
QS1-SUB6-C8-49 · 3 pts
(площадь)
Я отправил письмо (старший) _______ (сестра) _______.
QS1-SUB6-C9-50 · 3 pts
(старший)
QS1-SUB6-C9-51 · 3 pts
(сестра)
Организатор объяснил маршрут (молодой) _______ (спортсмены) _______.
QS1-SUB6-C10-52 · 3 pts
(молодой)
QS1-SUB6-C10-53 · 3 pts
(спортсмены)
В коридоре мы подошли к (большой) _______ (окно) _______.
QS1-SUB6-C11-54 · 3 pts
(большой)
QS1-SUB6-C11-55 · 3 pts
(окно)
(бабушка) _______ трудно идти по (лестница) _______.
QS1-SUB6-C12-56 · 3 pts
(бабушка)
QS1-SUB6-C12-57 · 3 pts
(лестница)